Madeleine fue misionera varios años en Guinea con SAM Global. Actualmente está en el personal de la organización, en Suiza. Ella enseña un método de aprendizaje de idiomas. Se llevó a cabo una capacitación en nuestras instalaciones la semana del 21 de julio - Entrevista
Los participantes y formadores de la sesión "Forma'langues" que se llevó a cabo en SIM del 21 al 25 de julio
Madeleine, ¿puedes presentarte en pocas palabras?
Crecí en una familia misionera y siempre supe que algún día también partiría. Después de estudiar educación y luego teología, efectivamente me fui a Guinea. Me comprometí primero como maestra de los hijos de misioneros, luego en un proyecto de alfabetización y traducción en lengua kissi. Pude aprender este idioma gracias a un método particular que había aprendido en un curso impartido por Wycliffe, sin imaginar que yo misma lo enseñaría años más tarde.
De regreso desde hace algunos años, trabajo en la oficina suiza de SAM Global, principalmente como traductora. Poco a poco, también comencé a colaborar en el curso de aprendizaje de idiomas, hasta que finalmente asumí completamente el proyecto cuando su responsable, Françoise, se jubiló.
¿En qué consiste este método de aprendizaje de idiomas que te ayudó?
El método GPA (del inglés Growing Participator Approach: enfoque de participación creciente) fue desarrollado por Greg Thompson a principios de los años 2000. Está diseñado para un aprendizaje en inmersión, comenzando siempre desde lo más simple para llegar a lo más complicado, como lo hacen los bebés. Se empieza por la escucha y la comprensión, luego se añade el habla. La lectura y la escritura vienen más tarde, si es necesario.
El objetivo también es integrarse cada vez más en la cultura en la que uno se encuentra, ya que la palabra es solo una pequeña parte de la comunicación global. Para lograrlo, no se pasa por la traducción, la gramática o la conjugación. Se utilizan los objetos que nos rodean, empleando todos los sentidos y no solo el oído y la vista.
¿Cuáles son sus ventajas?
Veo dos ventajas principales:
Por un lado, como mencioné antes, se aprende la cultura que nos rodea al mismo tiempo que el idioma.
Por otro lado, el hecho de no tener que aprender de memoria listas de palabras y reglas gramaticales, sino de relacionar directamente una palabra con un objeto y escucharla en diferentes contextos hasta poder usarla de manera natural, permite un aprendizaje con menos estrés. Este método también es adecuado para personas que han tenido malas experiencias con el aprendizaje de idiomas en la escuela.
¿Cómo se desarrolla concretamente una sesión típica?
La ayuda de lengua es clave para este método. Se trata de la persona que va a poner palabras sobre los objetos y las acciones que el aprendiz le va a mostrar.
El aprendiz prepara de antemano lo que quiere aprender y trae objetos concretos para la lección. Aprende algunos objetos, luego añade acciones. La ayuda de lengua repite las acciones a realizar variando los objetos, y el aprendiz las lleva a cabo. Al final, se realiza una grabación, para poder repasar en casa. Poco a poco, se añaden palabras y dificultades. Así, se logra aprender rápidamente, sin demasiados esfuerzos y sin prejuicios sobre el significado exacto de las palabras.
Gracias, Madeleine
Testimonios de participantes en esta formación GPA
« Ya había tenido cursos sobre este método, conocía un poco sus principios básicos. Ahora, gracias a las simulaciones que hicimos durante la semana, me siento capaz de aprender un idioma de una manera que se adapta a mí y que también corresponde al contexto, lo que tiene sentido para la vida cotidiana. Como no soy muy escolar, esto me conviene. Algunas cosas aún me dan miedo, pero veo que realmente podré ir a mi propio ritmo. » Chloé
« Ahora estoy mucho menos estresada ante la idea de aprender un idioma. ¡Veo que puedo lograrlo! » Audrey
Si Dios quiere, habrá otra formación el próximo año. Si estás interesado en aprender un idioma en el marco de la misión, contáctanos (sim.france@sim.org).
